أعلن الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن خطة الوزارة لتوسيع منظومة المدارس المصرية اليابانية. وأوضح أن العدد الحالي لهذه المدارس وصل إلى 69 مدرسة بعد افتتاح 18 مدرسة جديدة. ويعكس هذا التوسع نجاح التجربة وثقة الدولة في النموذج التعليمي الياباني الذي يركز على تنمية شخصية الطلاب ومهاراتهم الحياتية. وتُعد هذه الخطوة جزءًا من جهود الدولة لتحسين جودة التعليم وتوفير فرص تعليمية مميزة للمجتمعات المستهدفة.
التعاون الدولي وشهادة توفاس
وقّع الوزير مع جامعة هيروشيما ومؤسسة “سبريكس” ووزارة التربية والتعليم مذكرة تفاهم لاعتماد شهادة للطلاب الذين يجتازون اختبار توفاس. وتصدر الشهادة بالتعاون بين الجهات الثلاث المذكورة وتُعد قبولًا دوليًا للمهارات التعليمية التي يتقنها الطلاب المصريون. وأكد أن هذه الخطوة تمثل تقدمًا نحو الاعتراف الدولي بقدرات الطلاب المصريين وخبراتهم التعليمية.
تنمية مهارات اللغة العربية
انطلقت المرحلة الثانية من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، ويستهدف نحو نصف مليون طالب وطالبة من الصف الثالث حتى الصف السادس الابتدائي. يُنفذ البرنامج في ألف مدرسة موزعة على عشر محافظات هي المنيا، البحيرة، كفر الشيخ، الوادي الجديد، قنا، مطروح، الأقصر، بني سويف، بورسعيد والدقهلية. ويهدف إلى تطوير المهارات اللغوية للطلاب، وتعزيز قدراتهم على التعبير والفهم القرائي، إضافة إلى دعم الهوية اللغوية والثقافية المصرية.
الجولات الميدانية وتطبيق الإجراءات
استعرض الوزير نتائج جولاته الميدانية التي تفقد فيها عددا من المدارس وتابع سير العملية التعليمية في المحافظات المختلفة. وأوضح أن الهدف من هذه الجولات التأكد من انتظام الحضور وتطبيق الإجراءات التعليمية والإدارية داخل الفصول، إضافة إلى الاطلاع المباشر على الواقع الفعلي للمدارس وتحديد احتياجاتها. كما أشار إلى أن هذه الجولات تسهم في تعزيز بيئة تعليمية محفزة تقوم على التفاعل من خلال اللعب والأنشطة، وترسيخ قيم الانضباط والالتزام في المدرسة.