تعلن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي ضوابط الورقة الامتحانية في مادة اللغة الإنجليزية لصفوف النقل استعداداً لامتحانات نصف العام التي ستنطلق في 17 يناير القادم. وتؤكد أن الأسئلة يجب أن تكون ضمن المقرر الدراسي المستهدف وتوزع وفق نواتج التعلم وبالوزن النسبي المعتمد لها. كما تؤكد الضوابط ضرورة تغطية أسئلة بمستويات صعوبة مختلفة تمكن من التمييز بين مستويات التحصيل لدى الطلاب. ويجب أن تتدرج الأسئلة في الورقة من الأسهل إلى الأصعب وتُوازن بين المستويات المعرفية المختلفة.
المبدأ الأساسي لهيكلة الأسئلة
تُصمم الأسئلة بناءً على نواتج التعلم وبالوزن النسبي المعتمد، مع مراعاة تغطية جميع جوانب المادة وفقاً للمستوى المستهدف. وتُراعى كذلك أن تتضمن الورقة أسئلة تراعي مجموعة من مستويات التفكير، من المعارف إلى التطبيق والتحليل. وتُدرج الأسئلة تدريجياً من الأسهل إلى الأصعب لضمان التمييز بين مستويات التحصيل.
البيانات الأساسية والتنسيق والضوابط الأخلاقية
يجب أن تستوفي الورقة البيانات الأساسية مثل المرحلة والصف والمادة والزمن والدرجة والفصل الدراسي للعام الدراسي المعني. كما يجب أن يراعي التصميم وجودة التنسيق من حيث وضوح القراءة، حجم الخط ونوعه، المسافات بين الأسطر والهوامش، العناوين، وتعليمات الأسئلة، وجودة الطباعة، وخلوها من الأخطاء اللغوية. ويُمنع أن تتضمن الأسئلة موضوعات أو عبارات سياسية أو دينية أو منحازة إلى فئة معينة؛ كما يجب أن تكون فقرة الفهم القرائي مصاغة بمفردات من ما درس الطالب، مع عدم إدراج القطعة من كتب المقرر الدراسي للصف المستهدف.
عند الحاجة لتقسيم المحتوى إلى فقرات فرعية، أضف عنوانًا فرعيًا موجزًا يوضح فكرة التمركز التالية وتابع التفصيلات أسفل العنوان. احرص أن تكون العناوين مختصرة وذات صلة بالمحتوى المتقدم. تلزم جميع الفقرات بأن تكون مترابطة في سياق الضوابط وتدعم الهدف من ورقة اللغة الإنجليزية.