تعلن الوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اعتماد القرار رقم 303 بشأن إعادة تنظيم العمل ونظام الدراسة والامتحانات بمدارس المتفوقين والموهوبين بجميع أنواعها، وذلك بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي. ويتضمن الباب الأول أحكاماً عامة تتعلق بمدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا، وتستهدف رعاية المتفوقين وتطوير قدراتهم وتعزيز دور العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا في التعليم المصري. ويهدف أيضاً إلى نشر نظم تعليم حديثة خاصة بهم مثل نظام STEM وتشجيع التوجه نحو التخصصات العلمية في المرحلة الثانوية. كما يدعم تطبيق مناهج وطرق تدريس جديدة تقوم على المشروعات الاستقصائية والمدخل التكاملي، إكساباً وتنمية ميول ومهارات الطلاب وزيادة مشاركتهم في العلوم والرياضيات. ويؤسس ذلك إطاراً يحقق التكامل بين المناهج ويمنح الطالب فرصاً للتصميم والإبداع والتفكير النقدي، إضافة إلى إكساب مهارات التعلم التعاوني وإعداد قاعدة علمية للجامعات والبحث العلمي.
الهيئة الإدارية ومسؤولياتها
وتنشأ وحدة مركزية تسمى وحدة مدارس المتفوقين والموهوبين تتبع الوزير مباشرة وتخضع للإشراف الإداري للإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير. وتحل هذه الوحدة محل الوحدة المركزية لدعم مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا وتُنقل تبعيتها إليها. وتتولى الوحدة مسؤولية الإشراف الفني والمالي والإداري على كافة مدارس المتفوقين والموهوبين، وتضع الخطط وتحدد شروط القبول وإلحاق العاملين وتشكيل هيئة فنية لتقييم مشروعات الطلاب ووضع أسئلة الامتحان والتنسيق مع مستشار المادة. كما تتولى إعداد المالية والإدارية وتوثيق المراسلات والسجلات وإعداد كشوف المرتبات والحوافز، إضافة إلى متابعة التطورات الحديثة في المناهج والبرامج الدولية لـ STEM وتكييفها.
وتأتي مهمة الوحدة متكاملة أيضاً في الإشراف الفني والتوجيه التدريسي ومتابعة التدريس وجودته بالتنسيق مع مستشاري المواد في الوزارة، بما يضمن استمرارية تطبيق النُهج والمبادئ العلميه والتربوية المتقدمة في المدارس التابعة لها.
التفاصيل التشغيلية الأساسية
وتختص الوحدة بإدارة وتسيير كافة الشئون الفنية والمالية والإدارية لمدارس المتفوقين والموهوبين، وتكون وحدها دون غيرها صاحبة الاختصاص الأصيل في الإشراف والمتابعة لهذه المدارس. وتتضمن مسؤولياتها وضع خطط تنويع فرص التعلم من خلال التواصل مع الجامعات والمراكز البحثية والمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. كما تحدد شروط القبول وإعداد معايير الإلحاق بالعاملين وتشكيل هيئة فنية لتقييم مشروعات الطلاب ووضع أسئلة الامتحان والتنسيق مع مستشار المادة، وتتابع الإجراءات المالية والإدارية ودفاتر الأعمال والمراسلات وتحديث المناهج الدولية وتكييفها.
مدرسة المتفوقين بعين شمس
تُعد مدرسة المتفوقين بعين شمس مدرسة ثانوية رائدة تقبل المتفوقين من الشهادة الإعدادية للمساعدة في مواصلة التقدم والتفكير والبحث العلمي والابتكار. وتكون لغتها الدراسية العربية وفق نظام البكالوريا المصرية في مسارات الطب وعلوم الحياة، ومسار الهندسة، وعلوم الحاسب، ويختار الطالب أحد المسارين بعد النجاح في الصف الأول الثانوي. وتُعزز المدرسة التوجه نحو التخصص والتعلم التطبيقي والتقويم المستمر فيما ينسجم مع أهداف التعليم المتقدم وتطلعات الطلبة.
مدارس STEM وتخصصاتها
تُوجد مدارس متفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM كمدارس ثانوية مستحدثة تقبل المتفوقين من الشهادة الإعدادية وتتيح لهم مواصلة التفكير والبحث العلمي والابتكار. وتُصدر شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة فيها عند الصف الثالث الثانوي وتُتيح للطلاب اختيار إحدى المجموعتين: العلوم أو الرياضيات. وتُحدد المواد الأساسية غير المحتسبة وهي التربية الدينية والمواطنة وحقوق الإنسان، وتُصنف مواد النجاح والرسوب. أما المواد التخصصية المحتسبة فهي المشتركة: اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والثانية والكيمياء والفيزياء؛ والمجموعة علوم: الأحياء والجيولوجيا والعلوم البيئية؛ والمجموعة رياضيات: الرياضيات التطبيقية والرياضيات البحتة. ويستمر العمل بتوزيع الدرجات الحالي مع اعتماد توزيع محتوى المواد وفق ما يقتضيه الأمر، وتُدرس الطلاب برامج عملية متقدمة في المعامل وتُعد هذه المواد مواد نجاح ورسوب لا تدخل في المعدل.
ويؤدى الامتحان فيها عملياً، مع الالتزام بتدريس الدروس العملية بالتوازي مع النظرية، ويُلتزم الطلاب بالسلوك القويم، ويتم إخطار ولي الأمر بموجز عن سلوك الطالب غير التربوي مرة كل شهر على الأقل.
التقييم ونظام الدرجات والتقدير
يُحسب معدل الدرجات النهائي لطلاب الصف الثالث الثانوي في مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM من أربع نقاط. ويمنح كل مادة محتسبة تقديراً وفق آلية محددة تقيس مدى النجاح، حيث يُمنح الطالب تقدير ونقاط وفق شرائح متعددة تبدأ من الأعلى A مقابل 4.0 نقاط، وتستمر حتى الشريحة الأخيرة مع تقدير D- مقابل 1.0 نقطة، ويُعتبر الطالب راسباً عند الحصول على تقدير F بنقاط 0.0. ثم يحسب المعدل العام GPA كمتوسط نقاط المواد المحتسبة.
ويُمنح طلاب الصف الثالث الثانوي في STEM فرصتين لدخول امتحان كل مادة من المواد المحتسبة في معدل الدرجات. وتُعقد الامتحانات في نهاية العام الدراسي، وتُعتبر الامتحانتان فرصة أولى وفرصة ثانية وفق القواعد المعتمدة، ويُحتسب للطالب التقدير والنقاط الأعلى بين الفرصتين، وتذكر النتيجة النهائية ومعدل الدرجات النهائي في شهادة التخرج.
إعلانات النتائج والتظلمات ومسارات الطلاب
وتعلن نتائج طلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM في موعد أقصاه منتصف شهر يوليو، ويحق للطالب التظلم خلال عشرة أيام من تاريخ الإعلان، وترد الجهة المختصة خلال خمسة عشر يوماً. كما يحق للطالب الراسب إعادة التقدم للامتحان مرة واحدة، ولا يجوز له القيد في هذه المدارس إعادة الصف الثالث الثانوي بغرض تحسين المعدل، وفي حال تكرار رسوبه يتم تحويله إلى المدارس الثانوية العامة بالصف الثالث الثانوي. وتطبق هذه الأحكام وفقاً للنظام المعمول به بخصوص الإلغاء والحرمان وفق القرار الوزاري رقم 34 لسنة 2018 عند الحاجة.
الإجراءات التأديبية والغش والاحكام العامة
تنص المادة على إلغاء امتحان طلاب STEM في جميع المواد إذا ثبت غش أو مساعدة عليه، أو الإخلال بنظام الامتحان، أو الاعتداء على القائمين بالامتحان، أو استخدام الهاتف المحمول أو أي وسائل تكنولوجية تؤدي إلى الغش، أو إخفاء كراسة الإجابة، أو وجود تطابق في الإجابات يثبت وجود حالة غش جماعي. كما يُلغى امتحان المادة التي يؤدى الطالب الامتحان فيها إذا ارتكب محاولة غش بما في ذلك حيازة الهاتف المحمول أو أجهزة غير مسموح بها، أو إدراج إجابة تكشف عن هوية الطالب، أو تمزيق كراسة الإجابة أو العبث بها.
وفي جميع الأحوال يجوز حرمان طلاب STEM من دخول الامتحان العام التالي إذا تكررت المخالفة، كما يعتبر العام الدراسي الذي عُوقب فيه الطالب بإلغاء الامتحان عاماً رسوباً ويحسب ضمن عدد مرات التقدم. ويُحرم الطالب الذي أُلغي امتحانه في جميع مواد الفرصة الأولى من أداء امتحان الفرصة الثانية في ذات العام الدراسي، وتطبق الأحكام المتعلقة بالإلغاء وفقاً لما ورد في القرار عندما لا ينص نص في هذا القرار.