أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني صباح اليوم زيارة مفاجئة إلى عدد من مدارس محافظة دمياط للوقوف على انتظام الدراسة والانضباط داخل المدارس والاطمئنان على سير العملية التعليمية بمختلف المراحل. رافقه خلال الزيارة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير. وحرص الوزير خلال الجولة على متابعة البيئة التعليمية ومستوى التحصيل الدراسي، وتوجيه الجهود نحو تكثيف البرامج العلاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة، والمتابعة المستمرة للمستوى بعد أسبوعين. وتؤكد هذه الجولات استمرار الوزارة في متابعة الانضباط المدرسي من خلال تطبيق اللائحة والانضباط بحزم عند المخالفات.
تفقد الوزير مدرسة روضة عمر الشاذلى الابتدائية بالزعاترة التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتي تضم 657 طالباً. حرص خلال تفقده للفصول على تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلاب والمعلمين، ومتابعة مستوى التحصيل الدراسي في القراءة والكتابة، موجهاً بتكثيف البرامج العلاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة بالمدرسة وتحسين مستواهم. وشدّد على متابعة مستوى المدرسة بعد أسبوعين لضمان الاستمرارية والتقدم المستدام. رافقه في الجولة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير.
توجه الوزير إلى مدرسة الدكتور عاصم عبد الحق العمرى الإعدادية المشتركة بإدارة الزرقا التعليمية والتي تضم 447 طالباً وطالبة. حرص خلال تفقده للفصول على متابعة مستوى الطلاب في مادتي اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، وأشاد بمستوى الطلاب وبالجهود التربوية للمعلمين وبانضباط المدرسة. كما أكد على استمرار متابعة الوضع الدراسي وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي وتقييم الأداء العام للمدرسة. رافقه في الجولة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير.
توجه الوزير إلى مدرسة إمام ناصف الثانوية بنات بإدارة الزرقا التعليمية وتضم 1264 طالبة. خلال تفقده المدرسة حاور عدداً من الطالبات في الصف الأول الثانوي واستمع إلى آراءهن حول مدى استفادتهن من مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي. وأكدت الطالبات أن المحتوى يُنجز عبر منصة الكيريو اليابانية وأن تعلم البرمجة ساهم في تطوير مهاراتهن، مع تطلّعهن للحصول على الشهادة الدولية المعتمدة من جامعة هيروشيما عقب إتمام اختبار توفاس. وأشار الوزير إلى أن تعلم البرمجة محور أساسي لبناء قدرات الطالب المصري في العصر الرقمي ولتعزيز التفكير التحليلي والإبداعي ومواكبة التطورات العالمية.
توجه الوزير إلى المدرسة الجمهورية الابتدائية المشتركة التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتي تضم 1118 طالباً وطالبة. خلال تفقده للفصول تابع مستوى طلاب الصف الأول الابتدائي في القراءة والكتابة على السبورة، وأشاد بمهارات طالبتين في إلقاء الشعر. كما أكد الالتزام بالانضباط وتطبيق اللوائح بما يضمن انتظام سير العملية التعليمية، مع متابعة مدى تطبيق هذه الإجراءات في المدرسة. رافقه خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير.
توجه الوزير إلى مدرسة ناصر الثانوية التابعة لإدارة فارسكور التعليمية والتي تضم 1004 طلاب. حرص على تفقد الفصول ومراجعة كراسات الحصة والواجب، وأجرى حواراً مع طلاب الصف الأول الثانوي حول أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مبيناً أنها ركيزة أساسية لبناء قدرات الشباب في مجالات التكنولوجيا الحديثة. أشاد بمستوى الانضباط والالتزام داخل المدرسة وتابع تطبيق المعايير الحديثة في هذه المواد. رافقه خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير.
توجه الوزير إلى مدرسة الحديدى الابتدائية بإدارة فارسكور التعليمية والتي تضم 614 طالباً. حرص خلال تفقده على التأكد من مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والقدرات على القراءة والكتابة، مع التأكيد على أهمية تنمية مهارات القراءة والكتابة والحساب في المرحلة الابتدائية كركائز لبناء شخصية الطالب وإعداده للمراحل التعليمية التالية. شدد على ضرورة الاستمرار في تطبيق التوجيهات والارتقاء بجودة البيئة الصفية والانضباط المدرسي. رافقه خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير.
في ختام جولته أشاد الوزير بما لمسه من التزام وانضباط في مدارس دمياط، مثمناً جهود ياسر محمود مدير مديرية التربية والتعليم وكافة القائمين على العملية التعليمية، ومؤكداً مواصلة تحقيق الانضباط وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي بحزم تجاه أي مخالفات تعيق سير العملية التعليمية. كما شدد على مواصلة متابعة الوضع التعليمي وتقييم الأداء لضمان استدامة التحسن والارتقاء بمستوى التعليم في المحافظة.