تنشر وزارة التربية والتعليم جداول امتحانات الفصل الدراسي الأول للصفوف الأول والثاني الابتدائي وتؤكد أن الاختبارات ستُعقد وفق مواعيد محددة وآليات تقييم مناسبة لهذه الفئة العمرية. وتوضح أن البرنامج يتضمن مراجعة مركزة وتدريجية تسهّل المتابعة من قبل أولياء الأمور والمدرسين. كما تؤكد وجود تواصل مستمر بين المدرسة والأسرة لضمان متابعة تقدم الطالب خلال الفترة الدراسية. وتحدد أن التنظيم يساعد في تقليل الضغوط وتوفير بيئة تعلم صحية.
تنظيم خطة المراجعة
تُشير الإرشادات إلى أن قدرة التركيز لدى الأطفال في هذه المراحل تتراوح عادة بين 5 و20 دقيقة في الجلسة الواحدة، لذلك يجدر تنظيم أوقات المذاكرة وفق ما يلتزم به تركيزهم مع إدراج فترات راحة منتظمة. يفضَّل ألا تبدأ المراجعة بجميع أجزاء المنهج دفعة واحدة، بل يتم تقسيم المواد إلى أجزاء محددة مع الاعتماد على المراجعة المستمرة وحلول الامتحانات التجريبية. هذا الأسلوب يساعد على تعزيز اليقظة الذهنية وتقليل التوتر أثناء المراجعة.
توصي الإرشادات بدمج فترات راحة ضمن جلسات المراجعة للحفاظ على مستوى التركيز وتجنب الإرهاق الذهني، مع جعل فترات الراحة فرصة لتناول وجبة خفيفة صحية وتغيير الأجواء أحيانًا. كما يُنصح بالابتعاد عن العوامل المشتتة مثل التلفاز والتجمعات الأسرية أثناء أوقات المراجعة. وإذا كان ذلك ممكنًا، يمكن تخصيص نشاط خفيف خلال فترات الراحة مثل لعبة بسيطة أو حديث عائلي قصير ينعش الذهن.
نصائح عملية للأمهات
تشير الإرشادات إلى أنه وبالنسبة للأمهات يجب أن يحددوا مساحة هادئة للمذاكرة ويضعوا روتينًا ثابتًا يساعد الطفل على الاستقرار النفسي وتحفيز الاستمرارية. كما يجب متابعة التقدم وتقديم الثناء والتشجيع بدلاً من الضغوط، وتوفير دعم واضح في ترتيب المواد وتحديد الأولويات. تحظى العلاقة الإيجابية بين الأسرة والمدرسة بأثر في رفع معنويات الطالب وتحسين الاستعداد للامتحانات، لذا فالتواصل الدوري مع المعلمين مهم لضمان متابعة التطور.