تعلن الوزارة قائمة الأبحاث التربوية الخاصة بالأنشطة التعليمية للمرحلة الثانوية وفق القرار الوزاري رقم 234 بتاريخ 17 سبتمبر 2025. وتوضح أن هذه الأبحاث تهدف إلى تقييم الطلاب في الصفين الأول والثاني الثانوي ضمن النظام الدراسي والتقييم الجديد. وتشير إلى أن الطالب يمكنه تقديم بحث من ثلاث صفحات في النشاط التربوي الذي يختاره، مع التأكيد على أن درجات البحث لا تضاف للمجموع وأن يختار الطالب موضوعاً واحداً. كما تُهيئ اللغة المستخدمة في هذه الأبحاث صيغة عربية مبسطة وواضحة لتيسير الفهم وتطبيقه في الصف الدراسي.
التربية الموسيقية وآفاق البحث
تشير القائمة إلى أن موضوع التربية الموسيقية يتركز حول دراسة آلات الأكورديون وعصر الباروك. يختار الطالب موضوعاً واحداً من هذه المحاور ويرفع بحثاً من ثلاث صفحات يراعي الطبيعة البحثية. تسعى هذه الأبحاث إلى تعزيز المهارات البحثية والإبداعية والتطبيقية ربطًا بالواقع المدرسي والمجتمع.
الصحافة والإذاعة كمحور بحث
تشمل الموضوعات في هذا النشاط محاور مثل المتحف المصري الكبير والسياحة كمصدر دخل قومي والتحول الرقمي والطاقة البشرية والزراعية. يختار الطالب موضوعاً واحداً من هذه المحاور ويجهّز بحثاً من ثلاث صفحات يقدمه ضمن النشاط التربوي المحدد. تؤكد الوزارة أن درجات البحث لن تُضاف إلى المجموع العام وتُستخدم كأداة لتعزيز القدرات التحليلية والتوثيقية لدى الطالب.
خدمة المجتمع وتنمية البيئة وآفاقها
تشمل الموضوعات في هذا النشاط دور المجالس المدرسية والاتحادات الطلابية في دعم المجتمع وخدمة البيئة وتشكيل شخصية الطلاب، إضافة إلى أثر الذكاء الاصطناعي في مستقبل العمل. يختار الطالب موضوعاً واحداً من هذه المحاور ويُجهّز بحثاً من ثلاث صفحات في إطار النشاط التربوي المحدد. تؤكد الوزارة أن هذا البحث يهدف إلى تنمية المهارات البحثية والإبداعية والتطبيقية بما يعزز الارتباط بين المدرسة والمجتمع والبيئة.
المطالعة والمكتبات وتوجيه البحث
تشمل الموضوعات المطروحة في هذا النشاط تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والصناعة، دور الفرد والمجتمع في تحقيق أهداف التنمية، وأثر السياحة على البيئة والمجتمع. يختار الطالب موضوعاً واحداً من هذه المحاور ويعد بحثاً من ثلاث صفحات يقدمه كجزء من نشاطه التربوي. تؤكد الوزارة أن الهدف من البحث هو تطوير قدرات الطالب في التحليل والتوثيق وربط المعرفة بالمجتمع والبيئة.
المسرح والتمثيل كمسار بحث
ورد ذكر هذا النشاط ضمن الأبحاث المعتمدة مع الإشارة إلى وجوده كخيار بحثي، لكن النص لم يتضمن تفصيلات محددة لموضوعاته. يختار الطالب موضوعاً واحداً من إطار عام للنشاط ويقدم بحثاً من ثلاث صفحات يربط بين الجانب الفني والتطبيقي في المسرح والتمثيل. تسعى الوزارة من خلال هذا المسار إلى تنمية المهارات البحثية والإبداعية والتطبيقية وربطها بالتجارب الثقافية والمجتمعية.