تعلن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن اعتماد القرار الوزاري رقم 234 لسنة 2025 الذي يحدد ملامح النظام الدراسي ونظام الامتحانات للثانوية العامة 2025-2026، على أن يبدأ العمل به اعتبارًا من العام الدراسي 2025/2026. وتوضح الوزارة أن هذا القرار يأتي في إطار خطة لتطوير التعليم الثانوي وتحقيق تقييم شامل يراعي العدالة بين الطلاب ويقيس مستويات التحصيل بصورة متوازنة. كما يؤكد القرار تعزيز موضوعية التقييم وتوحيد معايير تقييم الطلاب عبر المواد والأنشطة المختلفة. وتؤكد الوزارة أن النظام الجديد يهدف إلى وضع آليات تقويم متكافئة تتيح قياس التحصيل بشكل عادل عبر جميع الشعب والمواد.
المواد الدراسية والأنشطة
حددت الوزارة المواد الدراسية المقررة على طلاب الصف الثالث الثانوي العام وفقًا لكل شعبة، فشعبة العلوم تشمل العربية واللغة الأجنبية الأولى والحيـاء والكيمياء والفيزياء. كما تشمل شعبة الرياضيات العربية واللغة الأجنبية الأولى والرياضيات والكيمياء والفيزياء. أما الشعبة الأدبية فتنص على العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ والجغرافيا والإحصاء. المواد المشتركة بين جميع الشعب وتعد مواد النجاح أو الرسوب وليست من ضمن المجموع الكلي وهي التربية الدينية واللغة الأجنبية الثانية والتربية الرياضية والتربية الوطنية. كما تتيح الوزارة للطالب اختيار نشاطٍ تربوي ومهني واحد من بين مجموعة معتمدة تشمل التربية الفنية والتربية الموسيقية والاقتصاد المنزلي والكشافة والمرشدات والمسرح والتمثيل والصحافة والإذاعة وخدمة المجتمع وتنمية البيئة والنشاط العلمي الإبداعي والمطالعة والمكتبات وتكنولوجيا الصناعة وتكنولوجيا الزراعة وريادة الأعمال والمشروعات.
يُعقد ضمن الأنشطة التربوية والمهنية إطارٌ يتيح تطبيقًا عمليًا في العديد من المسارات، وتُراعى أن يظل الاختيار من حق الطالب ضمن قائمة الأنشطة المعتمدة، مع مراعاة التوزيع والتوازن الدراسي وفق ما يقرره النظام الجديد.
تُعنى الوزارة بإعداد آليات واضحة لضمان استمرارية تعلم الطلاب وتقييمهم وفق ما يقتضيه النظام الجديد، مع الحفاظ على تكافؤ الفرص وتيسير الانتقال بين المراحل الدراسية وفق القواعد المنظمة.
تنصّ السياسات على أن المواد الدراسية تُدرَّس على مدار العام مقسمة إلى فصلين دراسيين، ويُعقد امتحان رسمي في نهاية كل فصل.
توزيع درجات التقييم وفق نسب مئوية ثابتة لكل مادة كالتالي: 30% امتحان نهاية الفصل الدراسي، 15% الاختبار الشهري الأول، 15% الاختبار الشهري الثاني، 10% السلوك والمواظبة، 15% دفتر الحصة والواجب، 15% التقييم الأسبوعي.
يُحتسب الدرجة النهائية للطالب بضرب متوسط درجاته في النهاية العظمى الحالية للمادة ليكون الناتج من 100. ويشترط لنجاح الطالب الحصول على 25% على الأقل من درجة الامتحان التحريري في كل فصل دراسي.
حددت الوزارة قواعد تنظيمية للحالات التالية: يؤدي الطالب الراسب امتحان الدور الثاني، ويُعد اجتيازه شرطًا للانتقال إلى الصف الأعلى. وإذا استمر الرسوب، يجوز للطالب إعادة التقدم للامتحان مرة واحدة فقط في المواد التي لم يحقق فيها النجاح، وبعد ذلك يتقدم لأداء الامتحانات من الخارج مقابل رسوم قدرها 200 جنيه ولمدة عامين فقط. كما أكدت الوزارة السماح للطلاب المتغيبين بعذر قهري أو مرضي بأداء امتحان الدور الثاني بدرجتهم الفعلية بعد اعتماد العذر رسميًا.
توفر الوزارة تنظيمًا خاصًا بالامتحانات العملية والأنشطة، فمادة التربية الرياضية تُعقد لها امتحان عملي لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي فقط، ولا يُعقد امتحان لهذه المادة في الصف الثالث الثانوي. وبالنسبة لمواد الأنشطة المهنية، والتي تشمل تكنولوجيا الصناعة وتكنولوجيا الزراعة وريادة الأعمال والمشروعات، يتم تقييم الطلاب من خلال امتحانات عملية، بينما يتم تقييم باقي الأنشطة التربوية عن طريق بحث مكتوب لا يقل عن ثلاث صفحات.