أعلن الدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة نجحت في تطوير مناهج اللغة العربية حتى الصف الثاني الإعدادي، ومناهج اللغة الإنجليزية من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثالث الثانوي، وتم تطوير منهج الصف الأول الابتدائي في الرياضيات. تم الإعداد لهذه التطويرات ضمن خطة إصلاح متكاملة تهدف إلى رفع جودة التعليم وتوحيد أساليب التدريس بما يتواءم مع المستهدفات التعليمية. وتبذل الوزارة جهود مستمرة لمتابعة التطبيق والتقييم لضمان تحقق النتائج المرجوة.
التعاون والتحديث المستمر
أوضح الدكتور محمد عبداللطيف أن هذا التغيير جاء في إطار شراكة مع الجانب الياباني، بهدف جعل مناهج الرياضيات المصرية مطابقة للنموذج الياباني. وأشار إلى وجود اتفاق يضمن خلال خمس سنوات أن يكون المنهج المطبق في مصر مماثلًا لمنهج الرياضيات الياباني. ويأتي هذا المسار كجزء من توجيه الوزارة نحو تطبيق معيار تعليمي عالمي يضمن التكافؤ بين المستويات التعليمية في مصر واليابان.
كما أكّد الوزير أن الوزارة بصدد إبرام اتفاقية مع الجانب الياباني أيضاً تتعلق بمناهج العلوم في المراحل الابتدائية والإعدادية، ضمن خطوات متواصلة لاستكمال التحديث. وأوضح أن العمل سيستمر في المرحلة المقبلة لاستكمال التغييرات الشاملة في بقية المواد والمراحل التعليمية. يهدف هذا التواصل المستمر مع الشركاء الدولي إلى رفع كفاءة المنظومة التعليمية وتوفير بيئة تعليمية تتواكب مع المستجدات العالمية.
وأشار عبداللطيف إلى أن الكتب السابقة كانت أساليبها التدريسية صعبة جدًا، مع وجود نواتج تعلم واحدة لكن طرائق الشرح قديمة ومعقدة. أما نسخة المناهج الجديدة فتعتمد أساليب شرح مبسطة وواضحة تسهل فهم الطلاب وتتجاوز التحديات السابقة في الإتقان. ويؤكد الوزير أن الهدف الأساسي للتعليم هو تمكين الطلاب من إتقان اللغة العربية بشكل جيد من خلال وسائل تعلم أكثر يسراً وفعالية.