أعلنت الوزارة أن العام الدراسي 2024/2025 شهد خطوة غير مسبوقة تمثلت في إصدار كتيبات التقييمات الموحدة على مستوى الجمهورية، والتي تشمل الأداءات الصفية، والواجبات المنزلية، والتقييمات الأسبوعية، في إطار جهود الوزارة لتحسين نواتج التعلم وقياس مستوى الطلاب بصورة دورية ومنهجية. وتؤكد الوزارة أن هذا الإجراء يهدف إلى توحيد أساليب التقييم ومراجعة الأداء بشكل منتظم، وهو ما يضمن استمرارية المتابعة وتقديم تغذية راجعة بناءة. كما تسهم هذه الكتيبات في رفع وضوح المعايير وتوفير إطار تقويمي متسق يمكن تطبيقه في جميع المدارس على مستوى الجمهورية.
الإصدارات الموحدة وتكافؤ الفرص
وتُعد هذه المرة الأولى في تاريخ الوزارة التي تصدر فيها كتيبات تقييم موحدة تضمن تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب على مستوى الجمهورية وتساعد في تحقيق العدالة التعليمية وتوحيد معايير التقييم داخل المدارس. وتؤكد الوزارة أن الإجراء يضمن وصول الطلاب إلى مواد التقييم ونماذجها بشكل عادل، مع تعزيز الثقة لدى المعلمين والطلاب في عمليات القياس والمتابعة. كما تتضمن هذه الخطوة آليات واضحة للتطبيق وتدريبًا للمعلمين على استخدام أدوات التقييم الحديثة، بما يسهم في رصد نقاط القوة والضعف والتعامل معها بشكل فوري.
آثار النظام والتنفيذ
ويهدف النظام إلى تقليل القلق المرتبط بامتحانات نهاية العام عبر تدريب الطلاب بشكل منتظم على أنماط التقييم المختلفة، مما يعزز الثقة لدى الطلاب ويحسن مستويات التحصيل الدراسي. كما ربطت الوزارة جزءًا من درجات كل مادة بأعمال السنة والحضور والمشاركة الفعالة داخل الفصل، لتشجيع الالتزام والتفاعل مع العملية التعليمية. وللمزيد من التيسير أطلقت الوزارة منصة إلكترونية تتيح تحميل كتيبات التقييمات الموحدة بصيغة PDF، لتسهيل الوصول إلى المحتوى في أي وقت.
الآليات والتدريب ونقلة النظام
وأكدت الوزارة أنها وضعت آليات وضوابط واضحة لتنفيذ التقييمات داخل الفصول الدراسية، إضافة إلى تدريب المعلمين على استخدام أدوات التقييم الحديثة، بما يساعد على تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب ومعالجتها بشكل فوري. وتسهم هذه الخطوات في تحقيق تحسين مستمر في مستوى الأداء التعليمي وبناء منظومة تقييم تدعم التعلم وتطوير التعليم. وتمثل هذه الخطوة نقلة نوعية في منظومة التقييم التعليمي، وتؤدي إلى رفع جودة مخرجات التعليم وتحسين مستوى المناهج والتعلم على مستوى الجمهورية.