أعلنت عبير أحمد، مؤسِّسة اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وائتلاف أولياء الأمور، أن اليوم الأخير من امتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025/2026 في عدد كبير من المحافظات شهد تباينًا واضحًا في مستوى الأسئلة بين المحافظات. وأوضحت أن هذا التباين كان بين السهولة في بعض المناطق والصعوبة في محافظات أخرى، وفق آراء الطلاب وأولياء الأمور. كما أشارت إلى أن الامتحانات جرت مع ختام الفصل الدراسي الأول. وأكدت أن هذه النتائج تعكس تنوعًا في مستوى التحدي بين المحافظات وفق التقييمات الميدانية.
سهولة امتحان العلوم
أكدت عبير أحمد أن امتحان مادة العلوم في محافظة القاهرة جاء سهلًا ومباشرًا، إلا أنه كان طويلًا ويحتاج إلى وقت إضافي عن الزمن المحدد. وأشار طلاب وأولياء أمور محافظة البحيرة إلى سهولة الامتحان مع كثرة الأسئلة. وتؤكد هذه الشواهد وجود تفاوت في طول الأسئلة وتنوعها بين المحافظات. وتضيف تصريحاتهم أن طول الأسئلة قد يثقل كاهل الطلاب في بعض المناطق رغم سهولته في المحتوى.
التفاوت في مادة الدراسات الاجتماعية
وأضافت عبير أحمد أن امتحان الدراسات الاجتماعية بمحافظة الجيزة جاء في مستوى الطالب المتوسط، ولكنه احتاج إلى وقت أطول للإجابة. وفي المقابل أشار أولياء أمور محافظة الإسكندرية إلى صعوبته، موضحين وجود أسئلة غير مباشرة خصوصًا في جزء التاريخ مع طول الأسئلة. كما أشار أهالي محافظة الدقهلية إلى صعوبة الامتحان، لوجود عدد كبير من الأسئلة التي تخاطب الطالب المتميز، إضافة إلى طول وتنوع أجزاء الامتحان.
الجبر والهندسة في المنيا وبني سويف
وأوضحت عبير أحمد أن امتحان مادة الجبر بمحافظة المنيا كان مقبولًا إلى حد كبير، لكنه تطلب تركيزًا عاليًا من الطلاب، واحتوى على أكثر من سؤال تراثي من الأعوام السابقة. وفي محافظة بني سويف أبدى أولياء الأمور رضاهم عن مستوى امتحان الجبر، مؤكدين أن الهندسة كانت أصعب وأن الجبر كان بديلًا مناسبًا. وعبَّروا عن الرأي بأن الجبر حسن من الوضع مقارنةً بالهندسة، حيث قالوا: الجبر حلو، واللي أفسده الهندسة صُلحوه في الجبر.
دعوة لاستغلال إجازة نصف العام
شددت عبير أحمد على أهمية الاستفادة من إجازة نصف العام الدراسي. ودعت أولياء الأمور إلى تشجيع الطلاب على زيارة معرض القاهرة الدولي للكتاب لاكتساب المعرفة والثقافة، إضافة إلى الترفيه المفيد. وتمنت في ختام تصريحاتها التوفيق والنجاح لجميع الطلاب.