تعلن مديرية التربية والتعليم بالفيوم بدء تظلمات نتيجة الشهادة الإعدادية للترم الأول 2026 في الفيوم، وتطبق إجراءات التظلم في المدرسة الأصلية للطالب من الثلاثاء 10 فبراير 2026 وحتى الخميس 26 فبراير 2026م. تُتيح هذه التظلمات للطلاب الاطلاع وتقديم الطلبات وفق الضوابط المعتمدة. يتوقع من الطلاب وولي أمرهم الالتزام بالمواعيد المحددة والحضور في المدرسة خلال الفترة المذكورة. وتؤكد المديرية أنها ستتعامل بكل شفافية ونزاهة مع كل حالة لضمان حقوق الطلاب دون تمييز.
الأوراق المطلوبة للتظلم
تتضمن الأوراق المطلوبة صورة ضوئية من البطاقة الشخصية لولى الأمر. كما يجب إحضار رقم جلوس الطالب وتقديم إيصال الدفع للمادة التي يرغب الطالب في التظلم بشأنها بمقدار 35 جنيهاً. يحدد مدير المدرسة موعد الاطلاع على ورقة الإجابة فور التقدم بالطلب في المقر نفسه الذي قدم فيه الطالب التظلم وتُراعى تعليمات العمل داخل المدرسة.
يقوم قسم التسجيل بحفظ الإيصالات وتوثيق كل طلب مطابقًا للبيانات. يحدد قسم الإدارة إطار التظلم داخل المدرسة المعنية وتحت إشراف الجهات المختصة في المقر نفسه. يلتحق الطلاب بمواعيد العمل وعدم تجاوزها لضمان سرعة الإنجاز وتوفير الفرصة للجميع.
مكان التظلم
يتقدم الطالب بطلب التظلم في المدرسة الأصلية. يقوم فريق المدرسة بجمع التظلمات في نهاية اليوم وتسليمها للإدارة التعليمية التابعة لها المدرسة. يحدد مدير المدرسة بعدها موعد الاطلاع وتسليم الإجابة للطالب داخل المدرسة وفق الضوابط المعتمدة.
ضوابط التظلمات
لا ينظر قسم النظام والمراقبة في الطلبات التي ترد بعد انتهاء الموعد المحدد. يتيح قسم النظام والمراقبة الاطلاع للطالب وولي أمره فقط بموجب بطاقة الرقم القومي. يحظر قسم النظام والمراقبة استخدام الهواتف المحمولة أثناء الاطلاع داخل اللجنة.
يبدأ الاطلاع في لجنة النظام والمراقبة للشهادة الإعدادية بالفيوم بحضور الطالب وولي أمره. يطلع الطالب على صورة من كراسة الإجابة ونموذج الإجابة للمادة التي تم التظلم بها. تراعي اللجنة الشفافية والدقة في جميع خطوات التظلمات لضمان حقوق الطالب دون تجني أو تقصير.
تصريحات الدكتور خالد خلف قبيصي
أشار الدكتور خالد خلف قبيصي إلى ضرورة مراعاة الدقة والشفافية في عمل لجنة النظام والمراقبة خلال فترة تظلمات الشهادة الإعدادية. وأكد على أهمية التعامل مع كل حالة بشفافية تامة لضمان حصول كل طالب على حقه دون تمييز أو تقصير. وأضاف أن هذا الإجراء يهدف إلى تحقيق العدالة والمساواة بين جميع الطلاب في إطار التقييم العدل.