أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في بيان رسمي صدر من القاهرة عن عدم وجود تغيير في مواصفات امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025-2026، مؤكدة أن الأسئلة ستظل وفق المواصفات المعهودة في السنوات السابقة. وأوضحت الوزارة أن توزيع الدرجات ونمط الأسئلة والحدود الدنيا للنجاح ستظل كما هي، بما يضمن الاستقرار في منظومة التقييم. كما أكدت أن هذا الإجراء يهدف إلى توفير بيئة امتحانية ثابتة وعادلة لجميع الطلاب، دون إدخال تغييرات جوهرية في الأسئلة أو أساليب القياس. وتختتم الوزارة بأن النتائج ستكون مبنية على المعايير المعتمدة سابقاً وبالطريقة نفسها المعمول بها حتى الآن.
مواصفات امتحان اللغة العربية
يتألف امتحان اللغة العربية من 55 سؤالاً موزعة بين 4 أسئلة مقالية و51 سؤالاً اختيارياً. تُخصص للامتحان 80 درجة كإجمالي الدرجات. ويُعد النجاح في المادة عند 40 درجة من أصل 80 أي ما يعادل 50%.
مواصفات امتحان اللغة الإنجليزية
يتكون امتحان اللغة الإنجليزية من 42 سؤالاً مقسمة إلى 3 أسئلة مقالية بدرجات 2 لكل سؤال، إضافة إلى 39 سؤالاً بنظام الاختيار من متعدد. وتُوزّع الدرجات وفق النمط نفسه المتبع في السنوات السابقة. وتظل الحدود والمرجعية للنجاح كما هي دون تعديل.
مواصفات امتحان اللغة الألمانية
يتكوّن امتحان اللغة الألمانية من 37 سؤالاً، منها 34 سؤالاً اختيار من متعدد و3 أسئلة مقالية. وتُحدَّد الدرجات وفق توزيع موحد يغلب عليه نسبة الأسئلة الاختيارية. ويُحتسب النجاح وفق المعايير المعتادة في النظام نفسه.
مواصفات امتحان اللغة الفرنسية
يتكون الامتحان من 42 سؤالاً، منها 39 سؤالاً اختيار من متعدد و3 أسئلة مقالية. يتم توزيع الدرجات بما يتوافق مع نمط الأسئلة المعتاد في السنوات السابقة. وتُطبق معايير النجاح كما كانت من قبل.
مواصفات امتحان مادة الجغرافيا
يتكوّن امتحان الجغرافيا من 42 سؤالاً مقسمة إلى 3 أسئلة مقالية بدرجات مرتبطة بدرجتين لكل سؤال، إضافة إلى 39 سؤالاً بنظام الاختيار من متعدد. وتُحدد الدرجة الإجمالية للامتحان بـ 80 درجة. ويُعتبر النجاح بنسبة 50% من الدرجة الكلية كما في بقية المواد.
مواصفات امتحان مادة التاريخ
يتضمن امتحان التاريخ 46 سؤالاً، منها 44 سؤالاً بنظام الاختيار من متعدد وسؤالان مقاليان. وتُوزع الدرجات على عدد الأسئلة بما يتناسب مع طبيعة كل سؤال، مع وجود دراجتين كحد أقصى للسؤالين المقاليين. والله يلتزم الطلاب بالنمط نفسه من التقييم كما في السنوات السابقة.
مواصفات امتحان مادة الأحياء
يتكون امتحان الأحياء من 46 سؤالاً، منها 32 سؤالاً بدرجة واحدة و14 سؤالاً بدرجتين. كما يشمل الامتحان 3 أسئلة مقالية، وباقي الأسئلة من نوع الاختيار من متعدد. وتُوزع الدرجات بطريقة تضمن تغطية المفاهيم الأساسية وفق المنهج المعتمد.
مواصفات امتحان مادة الفيزياء
يتكون امتحان الفيزياء من 46 سؤالاً منها 2 مقالي و44 سؤالاً اختيار من متعدد. وتُوزع الدرجات بين 12 سؤالاً بدرجتين، وسؤالين مقاليين بدرجتين أيضاً، إضافة إلى 32 سؤالاً بنظام الاختيار من متعدد بدرجة واحدة. وتؤكد الوزارة أن الأسئلة ستبقى ضمن نطاق المواصفات المعتمدة سابقاً، مع المحافظة على النمط ذاته في التقييم.
مواصفات امتحان مادة الرياضيات التطبيقية
يتكون امتحان الرياضيات التطبيقية من 20 سؤالاً فقط، بدلاً من 40 سؤالاً. تضم المجموعة 10 أسئلة بدرجة واحدة و10 أسئلة بدرجة درجتين، بما فيها الأسئلة المقالية. وتُحدد طريقة توزيع الدرجات بما يضمن تغطية المفاهيم الأساسية والتطبيقات المطلوبة.
مواصفات امتحان مادة الكيمياء
يتكون الامتحان من 46 سؤالاً، منها 44 سؤالاً اختيار من متعدد وسؤالان مقاليان. وتُوزَّع الدرجات وفق عدد الأسئلة ونوعيها بما يحافظ على التوازن العام في التقييم. وتُحدد الأسئلة المقالية وفق النمط المعمول به سابقاً وباستمرار الالتزام بالمعايير نفسها.
مواصفات امتحان مادة الإحصاء
يتكون امتحان الإحصاء من 35 سؤالاً، منها 33 سؤالاً اختيار من متعدد وسؤالان مقاليان. هناك 10 أسئلة بدرجة واحدة و23 سؤالاً بدرجتين موزعة على أجزاء مختلفة من الاختبار. وتتحدد النهاية النهائية في مادة الإحصاء للشعبة الأدبية عند 60 درجة وفق هذا التوزيع.
مواد الثانوية العامة في النظام الجديد
مواد تخصصية لشعبة العلوم
يمتحن طلاب شعبة العلوم في المواد التخصصية المقررة وتشمل اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والعلوم الحياتية (الأحياء)، والكيمياء، والفيزياء، وتُضاف درجات هذه المواد إلى المجموع الكلي للطالب. تتاح هذه المواد ضمن النظام التراكمي نفسه وتُحسب وفق المعايير المعمول بها في السنوات السابقة. وتُطبق القاعدة العامة بأن الدرجات تُحتسب ضمن المجموع النهائي وفق التقييم المعمول به بتاريخ الامتحان نفسه.
مواد تخصصية لشعبة الرياضيات
يمتحن طلاب شعبة الرياضيات في اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والرياضيات والكيمياء والفيزياء، وتُضاف درجات هذه المواد إلى المجموع الكلي. تُطبق القاعدة نفسها الخاصة بطرق احتساب الدرجات ونسب النجاح كما جرى في النظام السابق، دون تغييرات جوهرية في الأوزان الرقمية. وتلتزم الجهة المختصة بتوفير الأسئلة ضمن المنهج المعتمد وبنفس معايير التقييم المعتمدة سابقاً.
مواد تخصصية لشعبة الأدبية
يمتحن طلاب الشعبة الأدبية في اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ والجغرافيا والإحصاء، وتُضاف درجات هذه المواد إلى المجموع الكلي. تُطبق في هذه المواد معايير النجاح ونظام احتساب الدرجات كما كان معمولاً به في السنوات السابقة. وتُراعى في إعداد الاختبار تغطية المنهج وتوازن الأسئلة بما يحقق عدالة الفرص بين الطلاب.
مواد عامة خارج المجموع
تشمل مواد النجاح والرسوب التربية الدينية واللغة الأجنبية الثانية والتربية الوطنية، وتكون خارج المجموع الكلي للطالب. تُطبق عليها قواعد النجاح والرسوب المعمول بها في النظام الجديد وتُدار وفق جداول التقييم المحددة من الوزارة. وتُستخدم هذه المواد في تقييم الطالب بشكل مستقل عن المجموع العام وفق آليات الاعتماد المعتمدة.