عقدت ثريا منصور، وكيل وزارة التربية والتعليم بالسويس، اجتماعًا مع مديري المدارس الابتدائية المختارة لتطبيق البرنامج كخطوة أولى. حضر الاجتماع سحر الخولي، وكيل المديرية، وخالد العياط، مدير عام التعليم العام والتعليم الابتدائي، إضافة إلى الإدارات التعليمية وإدارة التجريبيات. تركز اللقاء على مناقشة آلية اعتماد النظام الياباني للتعليم ضمن باقة التوكاتسو وتحديد الإطار الزمني والجهات المعنية بتنفيذه.
أوضحت ثريا منصور مقترح تطبيق نظام التعليم الياباني “توكاتسو” عبر باقة موسَّعة من الأنشطة في مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية. أكدت أن الهدف يتمثل في تنمية شخصية الطالب وتعزيز القيم الإيجابية والانتماء وغرس المسؤولية والعمل الجماعي. كما أشارت إلى أن البرنامج يركّز على بناء الشخصية وتنمية القيم الاجتماعية، مع دعم الجوانب الأكاديمية من خلال أنشطة جماعية منظمة يوميًا.
أوضحت ثريا منصور أن التفاعل اليومي والمشاركة في الأنشطة الجماعية يساعدان الطلاب على اكتساب مهارات حياتية مهمة مثل التعاون والانضباط الذاتي. وتساهم هذه المهارات في تعزيز تجربة التعلم وتطوير الشخصية لدى الطلاب. كما يُسهم البرنامج في تعزيز الأداء الأكاديمي من خلال بيئة تعلم تشجع المشاركة المنتظمة.
آليات التنفيذ والتفاعل الإيجابي
عُرضت آليات تنفيذ الباقة الموسَّعة من الأنشطة الصفية والجماعية بشكل واضح وبسيط لضمان تفاعل الطلاب ومشاركتهم الفاعلة. قدمت الدكتورة سوزان يوسف، مديرة المدارس اليابانية بالسويس، شرحًا تفصيليًا لفكرة البرنامج والأنشطة المتنوعة، مما أثار اهتمام الحضور. أُبدِيَت التوجيهات نحو التطبيق التدريجي وتنسيق الجهود بين الإدارات التعليمية والمدارس المعنية لضمان نجاح المرحلة التجريبية.