نفذت الدكتورة همت إسماعيل أبوكيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، جولة تفقدية اليوم الأربعاء إلى مدرسة محمد ياسر الابتدائية لمتابعة سير العملية التعليمية والاطمئنان على انتظام العمل داخل الفصول. أكدت أن الجولات الميدانية مستمرة لضمان تطبيق التوجيهات المنظمة للعملية التعليمية بدقة. وتقتضي هذه الزيارة تقييم الأداء داخل المدرسة كأداة رئيسة لرفع مستوى التحصيل وتحقيق نواتج تعلم قابلة للقياس. وشددت على أهمية التوثيق والمتابعة اليومية للارتقاء بمستوى الطلاب والتأكد من جودة التعليم في الصفوف.
متابعة منظومة التقييمات
تابعت مدير المديرية منظومة التقييمات وآليات تطبيقها داخل المدرسة، مؤكدة أن التقييم الدقيق هو الأساس الحقيقي لرفع مستوى التحصيل وتحقيق نواتج تعلم واضحة وقابلة للقياس. وأوضحت أن الالتزام بضوابط التقييم المستمر يضمن قياس مستويات الطلاب بشكل عادل وموضوعي، ويسهم في تحسين الأداء التعليمي. كما أكدت أهمية ربط نتائج التقييم بخطط التحسين ومتابعتها بشكل دوري داخل المدرسة. وتواصَلَت المعاينة لضمان استمرار جودة الأداء وتحقيق النتائج المرجوة في الصفوف.
القراءة والكتابة بالابتدائي
ولاحظت أبوكيلة مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، مؤكدة أن المرحلة الابتدائية هي الأساس لبناء المسار التعليمي وأن إتقان هذه المهارات مسؤولية مشتركة بين المعلم وإدارة المدرسة وأولياء الأمور. وأشارت إلى أن دعم القراءة والكتابة يتطلب متابعة يومية وجهدًا مستمرًا، باعتبارهما ركيزتين أساسيتين في تعليم الطالب. كما أكدت أن تعزيز هذه المهارات يحتاج إلى حلول عملية يومية وتعاون فعّال بين البيت والمدرسة. وشددت على أن التطوير المستمر للمهارات القرائية والكتابية ينعكس بشكل مباشر على مستوى التحصيل المستقبلي.
انضباط المدرسة وجهود التدريس
وفي ختام الزيارة، أشادت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة بانضباط المدرسة وانضباط العاملين فيها، مثمنة جهود إدارتها وهيئة التدريس في تطبيق التعليمات بدقة وتوفير بيئة تعليمية جادة ومحفزة للطلاب. وأكدت استمرار المتابعة الميدانية لضمان جودة العملية التعليمية وتحقيق أفضل النتائج للطلاب. رأت أن التزام المدرسة بتعليماتها يعزز من مستوى التحصيل ويحقق نواتج تعلم ملموسة.