أعلن تعليم الجيزة الاستمرار في رفع كفاءة الطلاب في مهارات القراءة والكتابة والحساب، ومتابعة نسب الحضور، وانتظام الشرح داخل الفصول. وأكد أن هذا الهدف يأتي ضمن إطار متابعة ميدانية قام بها سعيد عطية وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، حيث شملت جولته إدارتين تعليميتين مفاجئتين. وكان الهدف الأساسي متابعة انتظام العملية التعليمية والتأكد من تنفيذ التقييمات والارتقاء بمستوى الطلاب.
زيارات ميدانية بإدارات الحوامدية والبدرشين
بدأت الجولة بزيارة مدرسة الشيخ عثمان الابتدائية بإدارة الحوامدية التعليمية، وتفقدت الفصول الدراسية وتابع تنفيذ التقييمات داخل الحصص. أشاد بانضباط المدرسة ووجه الشكر لمديرها فتحى حفني على جهوده في ضبط الأداء الإداري والتعليمي، والتزامه بتطبيق التقييمات وبملف علاج ضعف القراءة والكتابة ومتابعته بجدية. وأكد أن الاهتمام بضعاف القراءة والكتابة يمثل أولوية قصوى في بناء طالب قوي أكاديميًا.
وتابع عطية جولته بزيارة مدرسة يوسف محمود يوسف الابتدائية، حيث راقب نسب الحضور وانتظام الشرح داخل الفصول. وأشاد بانضباط المدرسة وحرصها على سير اليوم الدراسي، مع التأكيد على تنفيذ التقييمات وفق معايير دقيقة. كما شدد على مواصلة التقييمات وشفافيتها من خلال إجراءات واضحة ومتابعة دورية لضعاف القراءة والكتابة.
وفي الحوامدية الثانوية بنات، اطمأن وكيل الوزارة على انتظام اليوم الدراسي وتنفيذ التقييمات، مؤكدًا أهمية الانضباط في هذه المرحلة ومتابعة مستوى الطالبات أكاديميًا وسلوكيًا. كما أشار إلى ضرورة متابعة مستوى الطالبات بشكل دوري وتوثيق النتائج بما يسهل المتابعة والتقييم المستمر. كما أكد أهمية النظافة العامة والمظهر الحضاري للمدارس وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور لدعم أبنائهم تعليميًا.
زيارة بإدارة البدرشين
استكملت الجولة بإدارة البدرشين التعليمية، وزار مدرسة عبد الغفار بهواشي الإعدادية بنات وتفقدت الفصول وانتظام التقييمات والانضباط داخل المدرسة. وأشاد بالأداء المتميز داخل المدرسة وتعاون الإدارة في توفير بيئة مدرسية مستقرة ومنظمة. كما توجه بالشكر إلى الأستاذ مجدي رمادي مدير المدرسة تقديرًا لجهوده في ضبط الأداء الإداري والتعليمي وتحقيق بيئة مدرسية مستقرة ومنظمة.
وخلال الجولة، شدد سعيد عطية وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة على ضرورة الاستمرار في تنفيذ التقييمات بدقة وشفافية، وتكثيف برامج علاج ضعف القراءة والكتابة داخل المدارس، ومتابعة نسب الحضور يوميًا وتحقيق الانضباط الكامل. كما أكد أهمية النظافة العامة والمظهر الحضاري للمدارس وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور لدعم أبنائهم تعليميًا. يهدف ذلك جميعه إلى رفع مستوى الطلاب وتوفير بيئة تعليمية داعمة.