تؤكد مديرية التربية والتعليم بالقاهرة على منع مديري المدارس من التعامل مع ملفات التحويلات والتقديم للصف الأول الابتدائي، وتشكيل لجان متخصصة بالإدارات لتولي الملف وفق الضوابط المنظمة، مع تكثيف المتابعة الميدانية لضمان انتظام العملية التعليمية داخل جميع المدارس. كما أشارت إلى سرعة تنظيم مجموعات دعم ومراجعات نهائية مجانية لطلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية، مع اختيار أفضل الكفاءات وتوفير أماكن مناسبة من حيث المساحة والإضاءة والتهوية بكل إدارة. وتؤكد المديرية ضرورة التطبيق الدقيق لهذه الضوابط ومتابعتها المستمرة لضمان سير العملية التعليمية بسلاسة.
إجراءات تنظيم التحويل والتقديم
أعلنت المديرية عن تشكيل لجان متخصصة بالإدارات لتولي الملف وفق الضوابط المنظمة، وتؤكد تكثيف المتابعة لضمان انتظام العملية التعليمية داخل جميع المدارس. تشرف هذه اللجان على تطبيق الإجراءات المتعلقة بالتحويل والتقديم والرقابة على المستندات والالتزام بالجداول الزمنية. يهدف ذلك إلى منع أي خلل في تنفيذ التوجيهات وضمان الالتزام بالضوابط المعتمدة.
المراجعات والدعم الأكاديمي
أشارت المديرية إلى سرعة تنظيم مجموعات دعم ومراجعات نهائية مجانية لطلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية، مع اختيار أفضل الكفاءات وتوفير أماكن مناسبة من حيث المساحة والإضاءة والتهوية بكل إدارة. تهدف هذه المراجعات إلى رفع مستوى التحصيل وتحقيق نتائج تعلم قابلة للقياس. يتم اختيار الكفاءات وفق معايير واضحة لضمان جودة المراجعات ومطابقتها للمنهج.
زيارة تفقدية وتقييم الأداء
أجرت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، زيارة تفقدية إلى مدرسة محمد ياسر الابتدائية لمتابعة سير العملية التعليمية والاطمئنان على انتظام العمل داخل الفصول. وخلال الزيارة تابعت منظومة التقييمات وآليات تنفيذها، مؤكدة أن التقييم الدقيق والمنظم هو الأساس لرفع مستوى التحصيل وتحقيق نواتج تعلم قابلة للقياس. وشددت على متابعة مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، مؤكدة أن المرحلة الابتدائية تمثل قاعدة البناء التعليمي وأن إتقان المهارات الأساسية مسؤولية مشتركة تتطلب متابعة يومية وجهدًا مستمرًا. وأشادت بما لمسته من انضباط وانتظام داخل المدرسة، مثمنة جهود الإدارة وهيئة التدريس في تنفيذ التعليمات وتهيئة بيئة تعليمية جادة ومحفزة للطلاب.