نفّذ أسامة حمدان وكيل مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني بمحافظة سوهاج جولات ميدانية مكثفة على عدد من مدارس الإدارات التعليمية بالمحافظة للمراقبة على انتظام العمل وسير العملية التعليمية داخل المدارس. وتأتي هذه الجولات تنفيذًا لتوجيهات محمد السيد وكيل الوزارة بضرورة تكثيف المتابعة الميدانية للمدارس ضمن خطة المديرية لدعم العاملين وتذليل أي عقبات قد تواجههم. وتهدف الجولات إلى متابعة انتظام الدراسة والتأكد من تطبيق التعليمات المنظمة للعمل داخل المدارس.
شملت الجولات مدارس المراغة الابتدائية المشتركة، والمراغة الثانوية بنات، وفزارة الابتدائية بإدارة المراغة التعليمية، بالإضافة إلى مدرسة ناصر بالسمطا، وعزبة راجح للتعليم الأساسي بإدارة البلينا التعليمية، وجمال الغيطاني الثانوية بنات بإدارة جهينة التعليمية، ومجمع سفلاق الابتدائية بإدارة ساقلتة التعليمية، وبلصفورة الإعدادية بنات بإدارة سوهاج التعليمية. تهدف هذه الزيارات إلى متابعة انتظام الدراسة والتأكد من تنفيذ التعليمات المنظمة للعمل داخل المدارس. وتسعى هذه الزيارات إلى دعم العاملين وتذليل أي عقبات قد تواجههم.
البيئة التعليمية وآليات المتابعة
أكد وكيل المديرية خلال جولاته أهمية الدور التربوي للمدارس، مشدداً على ضرورة توفير مناخ تعليمي آمن ومناسب للطلاب بما يسهم في تسهيل التحصيل وتحقيق أفضل النتائج التعليمية. كما أوضح أن البيئة الآمنة تعزز الانضباط وتدعم سير العملية التعليمية. وتتضمن هذه الجهود تفعيل لجان الحماية والسلامة داخل المدرسة وتنسيقها مع الجهات المعنية لضمان سلامة الطلاب والعاملين.
إجراءات الأمن والسلامة
وشدد على الالتزام بتطبيق معايير الأمن والسلامة داخل جميع مرافق المدارس، والتأكد من سلامة مواسير وخراطيم الحريق وجاهزية طفايات الحريق. كما أكد على تفعيل لجان الحماية والسلامة داخل المدرسة وتنسيقها مع الجهات المختصة. وتعكس هذه الإجراءات حرص المديرية على توفير بيئة تعليمية آمنة تحمي الطلاب والعاملين.
المظهر الحضاري للمدارس
وأشار إلى أهمية العناية بالمظهر الحضاري للمدارس من خلال تجديد علم الجمهورية كرمز للوطنية، ورفع علم المحافظة، والحفاظ على دهانات الفصول، والاعتناء بالتشجير والمساحات الخضراء داخل المدرسة. وتؤكد هذه الجوانب أن المدرسة ليست مجرد مكان للدراسة بل فضاء يحفز الطلاب. وتعكس متابعة المظهر الحضاري حرص المديرية على الدمج بين الجوانب التربوية والجمالية في المدارس.
متابعة الحضور والتقييمات
وشدد على المتابعة المستمرة لتقييمات الطلاب ومراجعة نسب الحضور بدقة بما يساهم في تحقيق الانضباط المدرسي والارتقاء بمستوى العملية التعليمية في مدارس المحافظة. وتبرز هذه التوجيهات أهمية رصد الأداء بانتظام وتوثيق النتائج لتحديد مواطن القصور والتدخل الفوري. تهدف الإجراءات إلى دعم العاملين والطلاب وتطوير العملية التعليمية بما يخدم جودة التعليم في المحافظة.