تشير عبير أحمد، مؤسسة اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وائتلاف أولياء الأمور، إلى أن جروبات الواتس الخاصة بالمدارس صارت جزءاً أساسياً من التواصل بين أولياء الأمور والمدارس والمعلمين. ذكرت في تصريحات صحفية أن هذه القنوات تتيح قناة تواصل مباشر بين الأطراف المعنية وتسهّل متابعة التطورات التعليمية بشكل لحظي. كما تساهم في تبادل المعلومات والأنشطة المدرسية بشكل سريع وتزيد من التفاعل بين المعلمين وأولياء الأمور. ولدى الحديث عن الإيجابيات أشارت إلى قدرة الأسرة على متابعة تقارير الغياب وتواريخ الامتحانات والأنشطة، إضافة إلى تنبيه بأي مستجدات مدرسية فور حدوثها.
من جانب آخر، أشارت عبير إلى أن جروبات الواتساب قد تخلق توتراً لدى أولياء الأمور، بسبب تكرار الرسائل حول الواجبات والالتزامات المدرسية. ويمكن أن تؤدي بعض الجروبات إلى انتشار الواجبات بشكل دائم، مما يعزز الاعتماد على الآخرين ويقلل من قدرة الطفل على تنظيم وقته وتحمل مسؤوليته. هذا يخلق توتراً بين الطفل ووالديه ويؤثر سلباً على سلوكه واستقلاليته، مما يستدعي وجود توازن وآليات ضبط. وشددت عبير على ضرورة وجود ضوابط وآليات واضحة لاستخدام هذه الجروبات لضمان أن تبقى أداة داعمة للعملية التعليمية دون أن تصبح عبئاً.