يؤكد الدكتور تامر شوقي أن مسار الهندسة وعلوم الحاسب ضمن نظام البكالوريا المصرية يعد من أبرز المسارات الأربعة، وهو مسار يتميز بالعديد من المزايا مع وجود محاذير يجب وضعها في الاعتبار قبل اختياره. كما يوضح أن هذا المسار يوفر فرص تعلم وتطبيق في مجالات الحوسبة والبرمجة والهندسة. وتبرز أهمية هذا المسار في تلبية احتياجات سوق العمل وتوجه الدولة المصرية نحو الرقمنة والتقنيات الحديثة.
المقررات الأساسية
في الصف الثاني يتضمن مسار الهندسة وعلوم الحاسب مواد اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ المصري، إضافة إلى (الكيمياء أو البرمجة). وفي الصف الثالث تتضمن التربية الدينية خارج المجموع، والرياضيات، والفيزياء بمستوى رفيع. وتُعد هذه المقررات الأساس التي توجه المسار وتربط مراحله التعليمية وفق بنية الصفين.
هذه المقررات تشكل الأسس التي توجه المسار وتؤطر مراحله التعليمية. وتعد جزءاً من بنية الصفين الثاني والثالث المعتمدة في هذا المسار. وبالمجمل، ترتبط هذه المواد بتكوين الطالب العلمي والتقني الذي يستهدفه المسار.
مزايا المسار
يرتبط المسار باحتياجات سوق العمل الحديث وتوجهات الدولة نحو الرقمنة والبرمجة. يتيح المسار فرص قبول في عدد من الكليات مقارنة بمسارات الآداب والفنون والأعمال. كما يؤهل لكليات القطاع الهندسي مثل الهندسة والتخطيط العمراني والحاسبات والمعلومات والذكاء الاصطناعي.
كما يؤهل لغالبية الكليات النظرية التي تؤهل إليها مسارات الآداب والفنون والأعمال، مثل الاقتصاد والعلوم السياسية والإعلام والآثار والتجارة والآداب والتربية مع استثناء أقسام الجغرافيا وعلم النفس. ويؤهل أيضاً إلى كليات الحقوق ودار العلوم والخدمة الاجتماعية والتربية للطفولة والتعليم الأساسي والتربية الرياضية والتربية الموسيقية والفنية وغيرها. ويظل المسار الوحيد المؤهل لكليات الحاسبات والمعلومات والذكاء الاصطناعي.
ويؤهل إلى كلية الفنون الجميلة (عمارة) وشعبة الفنون كما في المسارات الأخرى. كما يؤهل إلى تخصصات علوم الملاحة وتكنولوجيا الفضاء. وكذلك يؤهل إلى شعبة الهندسة الزراعية في كليات الزراعة.
يُعد المسار خياراً يؤهل في بعض الحالات للالتحاق بمسار الطب من خلال زيادة أعداد الكليات القمة. ويوفر هذا الاتجاه فرص قبول أوسع للطلاب الراغبين في التخصص الطبي إلى جانب تخصّص الهندسة والعلوم الحاسوبية. وبذلك يتيح تدريجياً مساراً مرناً يفتح خيارات القبول في الكليات العليا.
إشكاليات الجمع بين مساري الهندسة والطب
تشير المعطيات إلى أن الجمع بين المسارين لا يؤهل إلى كليات الألسن. لا يناسب الطالب الذي يفتقد القدرات والميول الرياضية، فهذه القدرات هي أساس النجاح والتفوق في هذا المسار. وجود مادتين بمستوى رفيع، الرياضيات والفيزياء، يختلف عما هو موجود في مسارات الآداب والفنون والأعمال التي تضم مادة رفيعة واحدة.
لا يدرس الطالب الرياضيات والفيزياء على مدار سنتي شهادة البكالوريا إلا مرة واحدة بمستوى رفيع. قد يؤدي التدريس المتقطع للرياضيات إلى فجوة معرفية نتيجة عدم الاستمرارية والاتصال في دراستها. كما يساوي عدد المواد الأدبية الأساسية مع عدد المواد الرياضية التخصصية، ما قد يخلق صعوبات لدى الطلاب ذوي الميول الرياضية.