يُقدِّم هذا الدليل طريقة عملية لتعليم الأطفال قيمة المال وفق مراحل عمرية محددة، مع توضيح كيف يمكن دمجه في الأنشطة اليومية بشكل عملي وممتع. يركّز على أن المال ليس مجرد أداة للشراء بل مهارة حياة تَسهم في اتخاذ قرارات مالية حكيمة في المستقبل. يعرض إرشادات بسيطة يمكن تنفيذها ضمن ألعاب وأنشطة منزلية مناسبة لكل سن.
مرحلة عمر 2–3 سنوات
في هذه المرحلة يستطيع الطفل إدراك شكل المال وأسمائه بصورة أساسية. يستخدم الأهل ألعاباً بسيطة مثل مطابقة العملات مع صورها أو تلوين أشكالها لتقوية الارتباط بين المال والشراء. كما يمكن تشجيعه على لعب متجر منزلي باستخدام علب فارغة وأدوات بسيطة ليبدأ بفهم فكرة التبادل التجاري بطريقة آمنة ومرحة.
مرحلة 4–5 سنوات
يتركّز التعريف هنا على التوفير قبل التسوق، ليبدأ الطفل فهم شراء الأشياء باختيار ما هو ضروري. يمكن للأهل طلب مساعدتهم في قص القسائم والبحث عن منتجات ضمن عروض، مما يرسّخ فكرة توفير المال قبل الشراء. كما يمكن اللعب بمطعم خيالي في المنزل لتعلم إعداد الطاولة وتقديم الوجبات ثم دفع الفاتورة أو استلام النقود كتاجر بسيط.
مرحلة 6–8 سنوات
تزداد أهمية ربط الادخار بالإنفاق في هذه الفئة، فيُشجّع الطفل على التفكير بمفهوم الفائدة بشكل مبسّط. يمكن فتح حساب توفير باسم الطفل لمتابعة نمو الرصيد وتعلم الإيداع ومتابعة الرصيد. كما يمكن تعزيز هواية جمع العملات لأنها تتيح له فهم تاريخ النقود وأشكالها المختلفة بشكل ممتع.
مرحلة 9–12 سنة
عند هذه السن يصبح الطفل أكثر قدرة على فهم المال من خلال التجربة العملية، فيشارك الأهل في مقارنة الأسعار أثناء التسوق مثل اختيار العبوات الكبيرة مقابل الصغيرة وتقييم الجودة مقابل السعر. تساهم هذه الأنشطة في تعميق التفكير النقدي لدى الطفل وتدفعه لاتخاذ قرارات مالية مبنية على التوازن بين التكلفة والقيمة. كما يتم تعزيز مفهوم الادخار بشكل عملي في مواقف يومية.
مرحلة 13–15 سنة
في فترة المراهقة يصبح من الضروري تعميق مفهوم الميزانية وتحديد ما هو رغبات وما هو احتياجات. يمكن للأهل مساعدتهم في تقسيم المصروف الأسبوعي بين الضروري والكمالي، ومشاركة المراهقين في مناقشة ميزانية الأسرة ليعرفوا أن القرارات المالية تحتاج إلى وعي وتخطيط. يساهم ذلك في تهيئة شاب قادر مالياً على اتخاذ قرارات مدروسة ومسؤولة في المستقبل.