تعلن الوزارة ضوابط احتساب درجات مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للعام الدراسي 2025/2026 وفق القرارات الوزارية والنشرات الواردة من الإدارة المركزية للتعليم العام ومستشار المادة. توضح الضوابط طبيعة التدريس والتقييم في الصفوف الابتدائية والإعدادية. كما تؤكد أن المادة تدرّس في الصف الرابع حتى السادس الابتدائي بواقع حصة أسبوعية واحدة وتظل مادة مستقلة لا تُضاف إلى المجموع. وتبين الضوابط أن التقييم مقسّم إلى ثلاث مكونات رئيسة مع آليات للنجاح والانتقال بين الصفوف.
المرحلة الابتدائية
تطبق الضوابط في الصفوف من الرابع حتى السادس الابتدائي وفق القرار رقم 136 المؤرخ 12 أغسطس 2024 ونشرات الإدارة المركزية للتعليم العام والتجريبيات. يتم تدريس المادة بواقع حصة دراسية أسبوعية وتُعد مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مستقلة لا تُضاف إلى المجموع الكلي. يتكون التقييم من ثلاث مكونات رئيسة هي السلوك والمواظبة والتقييم الشهري والامتحان النهائي، مع تخصيص حصة دراسية لكل تقييم. وتُنفذ المهام الأدائية بواقع حصة وتُمنح عشر درجات، مع تحويل الدرجات إلى ألوان أربعة كما هو مقرر في المواد الأخرى.
يُقسَّم التقييم الشهري إلى مرحلتين: الأول يغطي المقرر حتى نهاية أكتوبر ويمنح خمس درجات، والثاني يغطي من نهاية أكتوبر وحتى نهاية نوفمبر ويمنح خمس درجات. أما الامتحان النهائي في نهاية الفصل الدراسي فهو مقياس رئيس لقياس نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل كاملًا. وتُنفذ كل التقييمات في حصة دراسية وتتم تحت إشراف المعلم خلال الأسبوع الأخير من الشهر. وتضم هذه التقييمات المهام الأدائية وكراسة الواجب وكراسة النشاط والتقييم الأسبوعي والسلوك والمواظبة.
يكون الطالب مجتازًا وينتقل إلى الصف التالي إذا حصل على 50% أو أكثر بشرط أن يحصل على 30% من درجة الفصل الدراسي الثاني، فإذا استمر في الحصول على أقل من 50% فسيُعد راسبًا ويعيد السنة. وفي حالة وجود دور ثان، يتم الاختبار فقط فيما درس في الفصلين الدراسيين.
المرحلة الإعدادية
الصف الأول والثاني الإعدادى: طبقاً للقرار رقم 137 المؤرخ 12 أغسطس 2024، تُدرَّس المادة بنظام النجاح والرسوب وتُعطى درجاتها بـ20 درجة وتُعفى من الإضافة إلى المجموع الكلي. يتم التقييم عبر اختبارين شهريين في أكتوبر ونوفمبر إضافةً إلى السلوك والمواظبة وكراسة الواجب، وينعقد اختبار نهاية الفصل الدراسي على مستوى الإدارة. وتتضمن العملية التقييم الأسبوعي ضمن منظومة التقييم المستمر.
الصف الثالث الإعدادى: وفق القرار نفسه، تُدرَّس المادة بنظام النجاح والرسوب وتُحدّد درجاتها بـ20 درجة مقسّمة إلى 10 درجات لكل فصل دراسي. ويُقيَّم الطالب على مستوى المديرية بصورة تحريرية فقط. وتُوثَّق النتائج وتُشرف الجهات المعنية لضمان النزاهة والشفافية والالتزام بالجدول الزمني المعتمد.
تؤكد الوزارة ضرورة تطبيق هذه الضوابط بدقة في جميع المدارس بالتنسيق مع الجهات المختصة لضمان العدالة والشفافية في احتساب درجات المادة وتحديد مستوى الأداء الفعلي للطالب. كما توصي بمتابعة دقيقة للمعلمين والإدارات المدرسية لضمان الالتزام بالجدول الزمني والتوجيهات الفنية. وتُعتبر هذه الضوابط إطاراً تنظيمياً يهدف إلى تحسين جودة تعلم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية.