تعلن الوزارة عن تنظيم التقييمات الأسبوعية ودرجات أعمال السنة لجميع المراحل التعليمية الابتدائية والإعدادية والثانوية. وتُجرى هذه التقييمات داخل الحصة بصورة مبسطة لا تزيد عن مفردتين في كل تقييم، وبحد أقصى خمس دقائق لتنفيذها حرصاً على وقت الشرح. وتؤكد الوزارة الالتزام بما ورد في فاكس الإدارة المركزية للتعليم العام الصادر في 9 أكتوبر بشأن تنظيم أعمال الامتحانات والتقييم في مادة التربية الدينية لجميع المراحل مع الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية والدرجات والمفردات. وتسعى هذه الضوابط إلى توفير تقويم مستمر يقيّم مستوى الطالب دون الإخلال بسير الحصة التعليمية.
وتشير الشكاوى إلى أن عدداً من أولياء أمور طلاب صفوف النقل يطالبون بإلغاء التقييمات الأسبوعية للابتدائي نظرًا لأنها تُشكل ضغطاً إضافياً بجانب الواجبات المنزلية والمناهج الصعبة. ويؤكد هؤلاء أن الطفل يجب أن يلعب ويتعلم بهدوء، بينما تتزايد المناهج والدروس وتفوق متطلبات الفهم قدرات الطفل. وأشار أحد الآباء إلى أن الابن ينهض مبكرًا للذهاب إلى المدرسة حتى لو كان مريضاً بسبب التقييمات، وهو ما يعكس ضغوطاً يومية متزايدة. ويضيفون أن هذه الضغوط تطبق أيضاً على المعلمين الذين يحضرون الدروس دون وقت كافٍ لشرح المناهج بالشكل المناسب.