زيارة إدارة الصف
قام سعيد عطية وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة بجولة تفقدية شملت عددًا من مدارس إدارة الصف التعليمية بهدف متابعة انتظام الدراسة داخل الفصول وتفعيل الأنشطة التربوية. أكد أن التوجيهات مستمرة من وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف ومن محافظ الجيزة عادل النجار لدعم استقرار العملية التعليمية. زار الوكيل في هذه الإدارة مدرستي الوادي الابتدائية وعثمان بن عفان الابتدائية، واطمأن على حضور الطلاب وتفاعلهم مع الأنشطة الصفية واللاصفية. شدد على أهمية الالتزام والانضباط، وضرورة الاهتمام بطلاب ضعاف القراءة والكتابة، والحفاظ على نظافة المدارس ومظهرها الحضاري.
وفي هذه الزيارة، تابع الوكيل سير العملية التعليمية داخل الفصول وتفاعل الطلاب مع الأنشطة. ثمن الجهود المبذولة من المعلمين والإدارات التعليمية في دعم استقرار العام الدراسي وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة. شَدّد على ضرورة الالتزام والانضباط المستمرين داخل المؤسسات التعليمية، مع التركيز على رعاية الطلاب ضعاف القراءة والكتابة. وأكد ضرورة الحفاظ على النظافة العامة للمبانِ المدرسية وإظهارها بمظهر حضاري يليق بالتعليم.
زيارة إدارة أطفيح
أما في إدارة أطفيح التعليمية، فقد شملت الجولة زيارة مدارس حمزة بن عبد المطلب الإعدادية والحرية الإعدادية بنات، والمهندس عبد العظيم أبو عيشة الرسمية للغات، وأحمد صبري يونس الابتدائية، وإسماعيل الجمال الإعدادية. تابع عطية سير العملية التعليمية ومستوى الانضباط داخل هذه المدارس وتأكد من التزام الطلاب والمعلمين بالإجراءات. أوضح أن هذه الزيارات تركز على متابعة جودة التعليم والانضباط والالتزام بالقواعد المدرسية. وأثنى على الجهود المخلصة التي تبذلها الإدارات التعليمية والمعلمون في دعم استقرار العام الدراسي وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للطلاب.
وأكد الوكيل خلال جولته أهمية الالتزام والانضباط داخل المؤسسات التعليمية، والاهتمام بطلاب ضعاف القراءة والكتابة، مع الحفاظ على نظافة المدارس ومظهرها الحضاري الذي يعكس صورة مشرفة للتعليم في محافظة الجيزة. ثم أثنى على الجهود المخلصة التي تبذلها الإدارات التعليمية والمعلمون في دعم استقرار العام الدراسي وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للطلاب، موجهًا الشكر لجميع العاملين على التزامهم برسالة التعليم ودورهم في بناء الأجيال. ودعا إلى استمرار التعاون بين الإدارات التعليمية والمعلمين ورفع مستوى الأداء التعليمي.